Periódico escolar de la Institución Educativa Liceo Sahagún.

El compartir la vida con alguien que no es nuestro padre o madre biológica es una situación especial que viven algunos adolescentes.

Desde siempre la imagen del padrastro se ha visto asociada con la idea del villano, del malo del paseo. Puede que sí, puede que no. Todo depende de la experiencia que te haya pasado.
Seguro que nadie quiere que sus padres se separen, la idea es que se queden juntitos toda la vida. Como diría el sacerdote en una boda "hasta que la muerte los separe" o "que lo que un día unió Dios no lo separe el hombre... o la mujer"; pero hay unos 'entrometidos' que por ciertas razones terminan dentro de la vida de nuestros papás: los padrastros o madrastras. Démosle una definición a padrastro: sustituto del papá o si es madrastra sustituta de la mamá.
Hay que entender que nuestros verdaderos papás en algunos casos ya no quieren seguir juntos por diferentes motivos: porque ya no se quieren, porque uno de los dos papis se fue para el cielo y dejo al otro solito o porque no se llevan bien, entre muchas otras razones; es entonces cuando entran en acción los padrastros o madrastras.
¡¡¡Ojo!!! ¿Querrán quitarnos nuestro puesto?, ¿desplazarnos?, ¿hacer que nuestros papis nos olviden? ¡Despierten!, no todo en la vida tiene que ser malo (aunque nunca descarten nada).
Los padrastros se convierten en muchos casos en nuestros mejores amigos cuando se dirigen hacia nosotros con buenos sentimientos y ganas de ayudarnos a seguir adelante, pero hay ocasiones en que esto no es así, porque como en cualquier saco alguna manzana podrida debe haber y termina dando mala imagen a todas las demás manzanas, ¿me entienden? Lo que les quiero decir es que nunca nos dejemos llevar por la primera impresión o por las cosas que escuchemos, conozcamos a las personas, no seamos egoístas y brindemos a nuestros padres la oportunidad de ser felices nuevamente con una persona que los quiera y los apoye, y que nos quiera y nos apoye también a nosotros.

Estuvimos averiguando entre algunos compañeros sobre el tema de los padrastros. La encuesta la hicimos a jóvenes que viven en un hogar estable formado por padre y madre.
A la pregunta ¿te gustaría tener un padrastro? la gran mayoría respondió que no.
Uno de los encuestados dijo:
"No, yo ya tengo papá y no me gustaría que otro viejo me venga a dar órdenes".
A la pregunta ¿preferirías un padrastro o una madrastra en caso de que te tocara elegir? la mayoría dijo que prefería una madrastra.
Uno de los encuestados manifestó que: "Una madrastra. Por que si pierdo a mi padre no me gustaría ver a mi mamá con otro hombre. Pero si pierdo a mi madre, pues tú sabes… mi papá es hombre".
A la pregunta ¿Permitirías que tus padres reorganicen sus vidas con otras personas? la mayoría respondió afirmativamente.
Uno de los encuestados expresó: "Claro que sí, ellos están en todo el derecho de rehacer sus vidas".

Tanto padrastros como hijastros tienen que poner de su parte para llevar una buena relación.

Andrés es un joven de 18 años que vive con su mamá y un padrastro desde muy temprana edad. El nos contó acerca de su relación con su padrastro.
¿Cómo es la relación con tu padrastro?
"En nuestra relación siempre hay respeto; tenemos en cuenta que el no es mi padre y yo no soy su hijo; pero la base de todo es el respeto y por esa simple razón nuestra convivencia siempre está bien".
¿Cuál es la diferencia de la relación con tu padre y tu padrastro?
"La diferencia no la distingo, pues mi padrastro vive conmigo desde mi primer año. Los dos me brindan amor y respeto, pero siempre es más la atención que me brinda mi propio padre".
¿Crees que en algún momento has sido estorbo entre tu mamá y tu padrastro?
"No, porque yo tengo bien claro mi puesto como hijo y él su puesto como esposo".
¿Intervienes en los conflictos que tienen ellos?
"No, generalmente, no. Pero si tiene que ver conmigo o con mi papá intervengo, porque lo siento como un deber".
¿Alguna vez te has sentido rechazado por tu padrastro?
"Nunca, y yo tampoco le hago desprecio".
¿Es igual tu posición personal en relación con tus nuevos hermanos?
"Sí, claro, es igual. Mi mamá nos brinda cariño a todos".
¿Tu padrastro te reprende con respeto?
"Cuando mi padrastro me reprende lo hace con respeto y yo también tomo sus sugerencias con respeto, porque veo en él a un padre que me estima y quiere lo mejor para mí".

Hablamos con Mireya, una compañera del colegio, que amablemente nos dio su opinión con respecto al tema de los padrastros. A ella le comentamos lo siguiente:
Sabemos que vives con una madrastra, por lo que nos gustaría conocer tu experiencia y que tal es tu relación con ella. A lo que respondió:
"Al principio me costó trabajo aprender a convivir con ella, porque la veía como alguien diferente a mi mamá.
La palabra madrastra se ve como un cuento de hadas, a la bruja del cuento, porque pensamos que es la persona que te ha robado a tu papá, que te va hacer quedar mal delante de él y todo ese rollo; pero a mí que me ha tocado llevar esa relación, he vivido una experiencia totalmente distinta y eso depende si la sabes llevar con respeto ante todo.
La convivencia al principio se siente un poco rara, te preguntas ¿Qué digo?, Que hago?, da pena y miedo a la vez, de pronto por lo que te dicen o te imaginas, luego te das cuenta que el querer no está dejarte hacer todos tus caprichos, sino en hacer ver lo que está bien o mal.
Esperamos que este consejo les quede para siempre en sus mentes: "Una madrastra no es el reemplazo de tu mamá, solo es alguien que te va a escuchar cada vez que lo necesites".

1. ¿Sabías que en España, de cada 100 matrimonios registrados durante el año 2004, 11 terminaron en divorcio?
2. El aumento de los divorcios en todo el mundo tiene un impacto negativo en el medio ambiente; los componentes de la antigua pareja crean nuevos hogares y eso implica un mayor consumo de energía.
3. El divorcio de los padres aumenta la tasa de delincuencia en los hijos.
4. ¿Sabías que los divorciados aumentan el riesgo de enfermedad mental, suicidio y accidente mortal en los hijos?

 

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Aquí empleamos bien nuestro tiempo libre

El grupo de periodismo escolar es uno de los fuertes.

La inclusión del tema de tiempo libre en la educación surge como una necesidad de propiciar en los jóvenes espacios de sana diversión cuando en nuestro país se iniciaba de manera preocupante el problema de drogadicción entre la población escolar. Para ello se apoya en el Programa de Promoción Juvenil y Prevención Integral del Ministerio de Educación, que dejó como resultado el fortalecimiento de las Organizaciones Creativas Juveniles.
De esta manera, conviene decir que los fundamentos para el aprovechamiento del tiempo libre se forman en la escuela donde se hace uso de él a través de los proyectos de aula o de área. En nuestro caso se apoya en las actividades de los grupos creativos de la O.C.J. las cuales están articuladas con las áreas de educación física, recreación y deportes y educación artística. Así mismo, con estas actividades se genera un espacio de autonomía para la organización estudiantil juvenil, que trasciende a toda la institución como alternativa de formación en el diseño de proyectos lúdico-pedagógicos.
Desde hace ya 20 años existe en el Liceo Sahagún la Organización Creativa Juvenil (OCJ), ésta quedó articulada en el nuevo Proyecto Educativo Institucional (PEI) como la responsable de fomentar la lúdica y el uso creativo del tiempo libre entre los estudiantes del colegio, que involucra por igual a niños, niñas, jóvenes, profesores, ex alumnos y padres de familia, a través de la programación de actividades recreativas, culturales y deportivas. Con este propósito se desarrollan jornadas tanto en la institución como en espacios abiertos, como parques, plazoletas o centros recreacionales.
Actualmente la Organización Creativa Juvenil (O.C.J.) está integrada por los grupos de danzas, música, pintura y artesanías, fútbol y periodismo sscolar, que se reúnen bajo la asesoría de profesionales de estos oficios para aprovechar el tiempo libre en forma creativa.

Nuestra creatividad liceísta

La mayoría de las exposiciones en la Feria de la Ciencia son creativas y muy llamativas.

Cada año nuestro colegio convoca a la comunidad sahagunense a participar en la celebración de su aniversario, con la Feria de la Ciencia y Creatividad Liceísta
Las experiencias pasadas nos han dejado grandes enseñanzas, pues es la mejor manera de compartir el saber con toda la comunidad sahagunense .
Entre los proyectos que se han destacado en los años que lleva la feria cabe mencionar algunos como:
* El brazo hidráulico: un brazo mecánico hecho en madera, que funciona a base de inyección de agua.
* La ciudad del futuro: la visión de un mundo totalmente cibernético.
* Diccionario de términos en desuso: una recopilación de los términos más usados por nuestros abuelos.
* Proceso de la elaboración de la panela: demostración en vivo con trapiche eléctrico.
* La teoría del color: una demostración de la descomposición de la luz blanca y los diferente colores que produce al pasar un prisma.
* Salón de acústica: la demostración de cómo absorber el ruido en un salón cualquiera a partir de materiales sencillos y del medio.
* Proceso de la elaboración de la cerveza: exposición explicativa.
* La sangre blanca: demostración de los mil sub-productos derivados de la leche.
* El fotótropo: robot que sigue un rayo de luz.
* Extracción de biocombustibles: proceso a partir de la caña de azúcar.
* La gelicopiadora: obtención de fotocopias a partir de la gelatina.
* Derivados de la yuca: el valor industrial de la raíz más común de nuestro medio.
* El sombrero vueltiao: técnicas de elaboración, las diferentes pintas y sus subproductos
* Eggs Painting: elaboración de témperas a base de yema de huevos.

 

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... en el Liceo Sahagún

Mauricio Carrascal Petro
realizó todos sus estudios de básica primaria y bachillerato en el Liceo Sahagún. Siempre se destacó como un buen estudiante por su rendimiento académico, así como por su comportamiento.
Perteneció al grupo de danzas durante su permanecía en la institución, donde se caracterizó por su seriedad, responsabilidad y estilo de trabajo.
En el año 2007 se destacó como el mejor bachiller municipal por sus altos puntajes en los resultados de las pruebas del Icfes en las que obtuvo la Distinción Andrés Bello en la categoría municipal en biología. Obtuvo el primer puesto en el examen de admisión de ingeniería civil en la Universidad de Cartagena donde actualmente cursa el primer semestre.

María Mónica Bula
ingresó al Liceo Sahagún en el año 2002 a cursar el sexto grado. Desde su llegada se destacó por su calidad académica, su sencillez, sentido de responsabilidad y colaboración.
'La mellita', como cariñosamente le decimos, gozó de gran aprecio y simpatía entre sus compañeros y fue un gran apoyo para las actividades de la O.C.J.
El año pasado obtuvo la Distinción Andrés Bello en ciencias sociales en la modalidad municipal. Actualmente cursa el primer semestre de ingeniería civil en la Universidad de Cartagena donde obtuvo el segundo puesto en el examen de admisión.

Jaider Martínez Lavalle
realizó todos sus estudios de básica primaria y bachillerato en el Liceo Sahagún, donde siempre se destacó en los primeros lugares por su rendimiento académico, así como por su comportamiento y responsabilidad.
Podemos decir que Jaider es un joven integral. Su tiempo libre lo compartió en los grupos de teatro siendo partícipe del premio al mejor grupo infantil en el Festival Intercolegial de Artes en Barranquilla. También perteneció al grupo de danzas, al grupo de fútbol y estuvo en los primeros lugares en los Campeonatos Municipales de Ajedrez.
El año pasado recibió el grado de bachiller académico y obtuvo dos Distinciones Andrés Bello en física y matemáticas. Actualmente cursa el primer semestre de ingeniería civil en la Universidad de Cartagena.

Oswaldo Vergara Miserque,
estudiante de 11°, ingresó a la institución en el año 2001 y desde entonces se ha destacado por su sencillez, seriedad y responsabilidad lo que le permite considerarse como un buen estudiante.
Es un inquieto por los computadores y el fútbol, su intención es seguir la carrera de ingeniería de sistemas.
Este año impulsó la campaña de su compañero de salón Álvaro Sánchez hacia la Personería con el compromiso de crear la página web de la institución, www.lisacomix.es.tl, la cual será lanzada oficialmente este 25 de abril en un acto cultural en homenaje al Día del Idioma.

Alvaro Sánchez Martínez y Oswaldo Vergara Miserque.

Álvaro Sánchez Martínez
es el Personero de los estudiantes, ingresó a la institución en el año 2003 para cursar el 6° grado, es inquieto, colaborador, es considerado como un buen compañero, ha pertenecido a los grupos creativos de fútbol y de danzas de la institución y su meta de llegar a la personería fue posible gracias a la simpatía de que goza de manera especial con los niños de la primaria.
Hasta la fecha ha desempeñado un buen papel. Una de sus propuestas fue la creación de la página web de la institución, actividad que le ha dedicado todo el empeño posible para que sea una realidad.